秋风送爽，创意迸发！经过一周的时间，灵感创想凝练为多个精美的作品，在大家的踊跃参与及初步筛选后，“信息化平台”标识设计大赛中有如下作品进入网络投票环节。年10月4日至年10月7日投票期间每人在“门禁管理平台”和“公共资源信息平台”两组中每组仅可投票一次，每组中排名前六的作品可进入评委评审环节。快动动手指，与学习生活息息相关的平台logo由你决定！
#门禁管理平台
#01丁雨恬（队长）
本设计使用了玉兰卡和大工校徽的一部分作为设计元素进行设计，形式上，根据门禁系统最常用的“刷卡进入”模式：符合照片上人脸信息的同学可以顺利通过，在设计中将这一过程抽象成为标识的移动和渐变，使设计更简洁和生动，也与大工产生了更多的联系，成为独属于大工的门禁系统标识。
#02李友鹤
在大连理工大学学校logo基础上，发挥想象进行改动，形成了大连理工大学logo特色系列，具有辨识度。
“大连理工大学门禁管理”字样和其英文解释占据logo的上下位置以解释logo的具体涵义，位于logo中心位置的图形由两扇半开着的门及上方的把手组成，半开着的两扇门象征着平台对于门禁设备管理的职能，门上的把手意味着背后工作人员对于平台的管理，门的圆形样式象征着和谐、统一，半开象征着合理开放。
#03田春红
在大连理工大学学校logo基础上进行合理改动，形成了大连理工大学logo系列，特点突出。
“大连理工大学门禁管理”字样和其英文解释占据logo的上下位置以解释logo的具体涵义，位于logo中心位置的图形由一扇半开着的门及门上云形把手组成，云代表着平台线上管理的职能，半开着的门一方面象征着门禁管理的开放态度，另一方面象征着学校对于门禁管理的合理控制，中间的黑色部分象征着平台对于所有楼宇的掌控，简洁而大方。
#04王文睿
本LOGO是为了“大连理工大学门禁管理平台”项目所做的标示，背景主体是一个敞开的大门，大门前端是大工师生所使用的门禁卡，在门禁卡上设计了大工的校花玉兰花和英文OPEN的字样，既显示出大工的人文特色，又展现了此LOGO的使用功能；背景上使用圆形和矩形相结合的设计，前后配色统一，展示出大工的精神气概。
#05韩雪纯（队长）
对于“大连理工大学门禁管理平台”logo的设计由一扇打开的门和玉兰卡组成，其中玉兰卡的形象象征着门把手，寓意只有通过刷玉兰卡才可以进出房间门。在玉兰卡上突出校徽，体现了学校对学生安全的把关，具有浓厚的学校特色。
#06高维娅
由于该平台是为授权和管理楼宇与会议室门禁所设，于是在我的设计中，“两栋楼房”代表着“楼宇与会议室”；烟囱中发出的“信号”，是网络的意思，代表着“共享与智能”；房屋上的“锁”，代表“门禁”。在房屋的上方我加入了大连理工大学logo的“玉兰花”元素，使logo具备大连理工大学文化特色，同时也生动体现校园文化底蕴与人文风采。
#07张俐敏（队长）
以感叹号“！”的整体形象做创意设计，上半部分是敞开的门，贴切门禁管理的概念，中间镂空部分是“工”字，具有大工特点，下半部分是圆形的指纹，寓意门禁管理的智能授权，方便快捷的查阅方式。
#08孙艺洋（队长）
我们本次的设计是关于门禁的大主题的，我们想通过卡通的图标设计来展示相关的内容，其中，我们画了很多的立方体，代表着全校的楼宇和共享会议室，在最中央正方体建筑前面立了两扇门，代表着门禁，并且在旁边标注上了玉兰卡的样件，同样在顶部画了电脑的图标，并且用一个圆形的虚线，体现门禁设备的高效管理和智能授权，整体上我们运用了比较鲜艳的红色调，首先是想符合大连理工大学红和专的特色，其次是想将整个图标设置的比较亮眼，更加趋于卡通画。
#09唐雨婷
大连理工大学门禁管理平台图案设计以一个门为主要元素，门内有学校中的各种建筑物，代表了全校楼宇以及会议室与门禁系统的密不可分，实现设备的高效管理。
#10吴雨明（队长）
这个设计主体以中心的铁门，下方的书本，上方的dut标示构成了整个logo，象征这门禁管理平台让整个大工变得更加安全，让学生的出行变得更加便利。整个铁门主体与石柱呈现出一种厚重踏实的质感。
#11石译心（队长）
这个方案紧紧围绕题目，从门禁的四个方面——封锁，识别，控制，管理，进行设计，这个方案紧紧围绕题目，从门禁的四个方面——封锁，识别，控制，管理，进行设计，整体采用复古式徽章形象，以橄榄枝作为陪衬，端庄大方。
#公共资源信息平台
#01丁雨恬（队长）
本设计主体颜色选用大连理工大学常用蓝色，浅灰以及深灰色为辅。主体标识使用了电脑查询作为主体元素，意在将大连理工大学公共资源信息平台的线上查询预约渠道标识简介清晰的呈现，多个板块为各类公共资源的分类查询，意在体现资源信息平台的全面与便捷高效。
#02李友鹤
在大连理工大学学校logo基础上，发挥想象进行改动，形成了大连理工大学logo特色系列，具有辨识度。
“大连理工大学公共资源信息”字样和其英文解释占据logo的上下位置，以解释logo的具体涵义，logo中心位置的图形由云、心脏和天线构成，云象征着云端信息化，心脏意味着该平台的重要，上方的天线象征着实时接收信息，发送信息及处理信息的能力。
#03田春红
在大连理工大学学校logo基础上进行合理改动，形成了大连理工大学logo系列，特点突出。
“大连理工大学公共资源信息”字样和其英文解释占据logo的上下位置以解释该logo的具体涵义，位于logo中心位置的图形由一朵云和一个放大镜构成，云象征着线上信息化，放大镜为搜索标识，意为线上搜索信息及预约功能，简洁而大方。
#04胡凯豪
LOGO以DUT的T字为基本造型，T字一横一竖的交汇象征着公共、共享，T字的横竖由较细的色带组成，代表信息传输的光纤，体现信息平台的特征。标志采用大工蓝的颜色，彰显大工特色。
#05王文睿
本LOGO是为了“大连理工大学公共资源信息平台”这一项目所设计的标示，LOGO设计中通过对ask这一单词进行变形延展来实现不一样的视觉化体验，同时ask也含蓄地表明公共资源信息平台的功能性和使用感；在颜色上红*蓝是美学上的三原色，也表示出信息平台如同三原色一般，可以使全校师生在享受资源的同时发展自己的兴趣爱好，让生活变得更加丰富多彩的设计理念。
#06韩雪纯（队长）
对于“大连理工大学公共资源信息平台”，我们以个人与团体的思想交融为主旨，借鉴了中国传统的八卦图案，取义融合贯通。图标上的小人通过该平台可以和其他人共享公共资源，促进思想碰撞产生火花。颜色也顺承了经典的大工红和大工蓝，展现大工优质的公共资源平台。
#07张俐敏
以放大镜的主体形象做创意设计，体现出可查询的概念，镜内是电路板，体现各类公共资源的线上通道，将电路板同构成箭头，运用箭头的元素，突出查询的概念，精简直接。
#08高维娅
本平台意在为用户提供便于线上查询预约各类公共资源，因此我创作的logo中，手机代表“线上查询与预约”这一方式。而各类公共资源围绕在这一方式周围，表明这些公共资源依托这一方式。其中，“麦克”元素代表报告厅等公共场地；“公文包”代表会议室；“心”代表心理辅导；四个连接在一起的“小球”代表共享设备。
我将平台主要提供的服务表现在我的logo当中，人们能够简洁生动的看出平台的作用，体现校园文化内涵底蕴。
#09唐雨婷
大连理工大学公共资源信息平台图标以会议桌与多媒体讲台、对话框三种主要元素组成，代表了公共资源信息平台可以给予师生交流的渠道，并且可以共享设备、共享会议室，分享各类公共资源。
#10吴雨明（队长）
这个设计以上方的纸片图形，与下方的书本图形为主，纸片代表着信息与知识，纸片从书本中涌出，代表着知识从书本中到达每一个学子的脑海中。象征着我们的大连理工大学公共资源信息平台拥有海量的知识与信息，让我们的大工学子能够得到这些知识，发挥这个平台的作用。
#11杨晨曦（队长）
文件夹表示各种的资源信息，其中会议室、报告厅等场地、共享设备、心理辅导等各类公共资源都囊括其中。文件夹中的两个小人代表大工的广大师生，都可以共享其中的资源，一起参与，组织各类活动。设计简单大方，直观明了，生动形象有助于学生理解和认识。
#12于周千祎
该logo以经典大工蓝为主色调，体现了公共资源平台的特性。Logo背景采用不规则蓝色渐变的形式，体现了信息化平台的稳定、高效。
（注：logo背景可以更改为纯色，更加稳重。）
#13石译心（队长）
玉兰花是我们大工校花，象征着全校师生朴素坚毅，自强不息的品格。玉兰卡存储着学生的信息资源，这个方案将玉兰的元素加入标识，人手抽象成为一朵盛开的玉兰花，手持玉兰卡就能顺利出入各个信息认证系统，整个方案极具大工特色。
文字来源
资产管理处、学生工作处
图文编辑
刘全丽
责任编辑
刘娟
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